试题详情
- 简答题简述巴西学前教育存在的问题。
-
(1)学前教育发展不平衡。学前教育大都集中在城市地区,对农村则很少顾及。
(2)有相当数量的学前教育教师没有教师职称。没有教师职称的教师占总体教师的25.4%。
(3)学前教育教师的社会地位不高,待遇低。
(4)提供给贫困儿童的补偿计划质量不高
(5)过多依赖国际组织。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 美国第一所保育学校的创办时间是()
- 80年代以来,世界各国学前教育目标有一个
- 美国从1965开始实施、延续了三四十年,
- 把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国
- 简述瑞吉欧方案教学中的师生关系。
- 1973年之前,巴西学前教育的主要观念是
- 简述海伊斯科普教育方案中儿童主动学习的体
- 苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为
- 皮亚杰所指的“社会经验”
- 瑞吉欧·埃米利亚学校十分重视培养儿童的(
- 简述苏联学前教育特色及其利弊
- 交往——交流智力
- 法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职
- 简述蒙台梭利教育法复兴的原因。
- 母育学校
- 澳大利亚独立后,学前教育的教师主要来自(
- 德国私立幼儿园在数量上远远超过公立幼儿园
- 简述蒙台梭利教育方案的特点。
- 音乐——节奏智力
- 日本第三次幼儿园教育振兴计划