试题详情
- 单项选择题婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）
A、符号表征学习；
B、概念学习；
C、命题学习；
D、接受学习；
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述布鲁纳的教学观。
- 联结学学习理论认为，学习就是通过条件作用
- 临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到
- 中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增
- 家庭作业的类型有（）。
- 认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同
- 概括策略属于（）。
- 学习动机产生的条件是（）。
- 全社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同
- 先天遗传论的代表人物有（）
- 教学是一种协调的组织活动，具有明确的计划
- 技能是一种（）。
- （）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方
- 促进概念学习，要给学生提供概念范例。
- 观察就是直觉过程。
- 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分
- （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆
- 巴甫洛夫的检点条件反射属于（）
- 在行为主义看来，学习不仅仅是行为的变化，
- 由于环境中真实存在的、客观的危险来源产生