试题详情
- 单项选择题()区城活动是以具体实物为对象的操作活动,其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力
A、游戏性
B、评价性
C、学习性
D、监控性
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现
- 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行
- 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
- 儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工
- 试述操作学习与语言学习特点的不同。
- 研究结果发现,幼儿在学习品质上处于最高水
- 智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和
- 专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程
- 当创造性与知识二者之间存在正相关时,这时
- 有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程
- 教育心理学关注的三个焦点区域是()
- 幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面,下
- 人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
- 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。
- 在桑代克学习三大定律中,“指反应重复的次
- 与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压
- 如何理解学习动机理论中的成就动机理论?
- 下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形
- 通过描述动物学习“尝试错误”的过程,在此
- 儿童思维发生的标志是()。