试题详情
- 简答题个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括（）的能力、（）的能力。
- 运用社会交往规则；运用语言进行认识和思考
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方
- 有关研究资料将构音障碍形成原因归纳为社会
- （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养
- 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统
- 前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）
- 能根据对画面的理解预测情节的发展是（）的
- 国际间，针对障碍儿童所倡导的“全面交流”
- 关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是
- 听说游戏活动有哪些基本特征？
- （）和从（），这是儿童学话中的关键的两步
- 学前儿童语言教育活动评价的原则包括（）、
- 语言教学游戏组织要点是什么？
- 完整语言教育观
- 模仿发音——学话萌芽阶段是在出生（）。
- 师生共同阅读的步骤包括（）。
- 学前儿童学会谈话的第一步是（）
- 创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。
- 在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师
- 理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标
- 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解