试题详情
- 简答题语言教学游戏组织要点是什么？
-
一是教师创设游戏情景；
二是教师介绍游戏玩法和规则；
三是教师引导儿童游戏；
四是儿童自主游戏。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童学会谈话的第一步是（）
- 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
- 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）
- 基本语言教育活动设计的第三步骤是（）
- 幼儿根据故事内容进行表演，是一种（）
- 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统
- 活动教育观
- 儿歌的基本特征是什么？
- （）主要是指一些教师充分利用生活环节，给
- 听说游戏活动有哪些基本特征？
- 学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面
- 谈话活动的基本组织结构是什么？
- "行动研究法"有什么特点？
- 学前儿童语言教育活动评价的原则（）
- 语言可以分为底层和上层：底层是一套（）；
- 学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流
- 同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（
- 语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方
- 渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。
- 教师在指导儿童复述故事时应注意（）。