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简答题"行动研究法"有什么特点?
  • 行动研究具有直接针对性的特点。行动研究一般是针对即时问题加以研究,通过研究使问题切实得到解决。行动研究属于非正规性研究,其方案不一定很严密完善,而是随着研究与实践的进程逐步加以调整,在日常真实的教育中边行动边研究。研究目的是为了改进教育工作,提高教育质量和效益,所以有益于将教育研究与实践紧密结合;行动研究是教师作为研究主体,所以也有益于教师自身素质的提高。当然行动研究法也存在局限:因为是非正规性的,不可能严密控制条件,因此其结果的准确性、可靠性不够。
    行动研究法比较适合我国的国情,有益于理论向实践的转化,它对实践中丰富的教育教学经验进行分析概括提炼上升,形成规律性的认识,适于进行教青技术性、开发性课题研究,解决"怎么傲"等有关具体教育措施、操作方法方面的问题。
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