试题详情
- 单项选择题“教育即生活”的提出者是（）
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦根舍因
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用
- 以道德情感为主线的道德教育模式是（）。
- 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童
- 现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展
- 简述课程设计的意义和基本要求。
- 狭义的教学环境是指（）
- 调查法是班主任深入了解学生的方法。（ ）
- 下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡
- 只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养
- 以直接感知为主的教学方法主要有（）。
- 在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理
- 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、
- 有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家
- 简述制定小学教育目的的依据。
- 孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这
- 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确
- 下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）
- 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了
- 心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的
- 古罗马昆体良的教育著作是（）。