试题详情
- 简答题散点图
- 用平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事物之间的相关性及联系模式。散点图适合于描述二元变量的观测数据。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 测验信度
- 为什么说教育测量与评价是教师必备的知识技
- 显著性水平指的是显著时()的可能性。
- 一次全县调考后,算得其标准差为δ=15,
- 下列对误差的理解不正确的是()
- 在统计假设检验中,如果计算的检验统计量没
- 在统计分析图中,条形图通常用于描述()
- 测量是根据()对事物属性加以描述。
- 与其他差异量数相比,方差和标准差的优点在
- 总体正态性
- 原总体为正态,总体方差未知且样本容量小于
- 跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内
- 关于统计假设检验,下列说法正确的是()
- 标准差反映的是数据的()
- 对同一组对象,如何区分Z检验还是t检验?
- 同时对多个总体平均数进行差异显著性检验,
- 按照数据来源分,班级数、人数等是()数据
- 教育评价中测量法所用到的量表有哪些?()
- 逐对平均数差异检验法
- 推断统计