试题详情
- 单项选择题对学生思想道德素养进行评价，应构建以学生自评为主，由学生自我评价、小组评价、教师评价、家 长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
A、多元化
B、质性
C、全面
D、有效
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 差异量数
- 指标系统是对（）进行要素分析的结果。
- 教育评价过程
- 被评价者受到表扬或得到好评，自信心会（）
- 测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）
- 通常把组织正式评价前被评对象的自我评价叫
- 教师立身立业的根本是教师的（）。
- 学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工
- 主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来
- 学生评价的基本原则有哪些？如何贯彻这些原
- “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）
- 学生自我评价有公开的自我评价和（）。
- 百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异
- 学校思想道德素质评价的方法有哪些？
- 相关系数
- 调查问卷一般包括标题、（）和正文等几个部
- CIPP评价模式包含背景评价、（）、（）
- 教师在尊重学生差异和主体性的情况下，对学
- 按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏
- 考察学校工作计划能否顺利完成，主要评价其