试题详情
- 简答题征引类注释
- 以钩稽故实、征引出处的形式来探明文献中的词语源流，并将说解语义与阐明文意的训释目的融于其中。征引形成一种体例，自李善《文选注》始。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《广雅》是一本什么样的书？
- 句读应注意哪几点？
- 在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训
- 《荀子》：“上能尊主爱下民。”《读书杂志
- 《左传•文公十八年》：“仲为
- “伤未及死，如何勿重”中“及”义为：（）
- “可怜陌上离离草，一样逢春各短长”中“可
- 朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（
- 举例分析“谓”的用法。
- 识别语转的线索应该是（）
- 简述训诂简史。
- 用来指明古籍在传抄过程中误增文字现象的术
- 训诂学在具体实践中所面临的两大任务是（）
- “百丈山怀海禅师始立天下禅林规式，谓之清
- 清代善于由音求义表现在哪些方面？
- 简述训诂学与语义学的关系。
- 在《方言》卷一中，扬雄所列举的（）等词都
- 文字，音韵，训诂这三个门类如何分工？
- 异体字大多数是因（）不同造成的。
- 《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨