试题详情
- 多项选择题青年教师刘某通过高等教育心理学的学习,认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是,他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革,既开设专题讲座,又组织专门考试,全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来,学生对各种学习方法,倒背如流,但是学业成绩并没有明显的提高。这种做法违背了()原则的基本要求。
A、有效监控
B、内化性
C、教育性
D、生成性
- A,B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 信息加工建构主义认为()、()之间存在双
- 有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次
- 神经过程()的人知觉广度大。
- 在皮亚杰提出的儿童认知发展阶段的分期中具
- 设置目标是认知策略。
- 教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的
- 下列关于反馈在动作技能形成中的作用的认识
- 影响人际吸引的因素有()。
- 简述学习策略的训练模式。
- 具体运算阶段
- 属于认知学习理论的是()。
- 教学内容的二维分类,其中的一维是(),另
- 皮亚杰的认知发展观属于()。
- 如何调适教师角色的心理冲突?
- 幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触
- 俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是
- 论述心理学对教师职业的意义。
- 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括()。
- 将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与
- 结合所学知识及自身实际,论述如何更好地培