试题详情
- 多项选择题教师与家长沟通的层面包括（）
A、知识层面
B、情感层面
C、行为层面
D、认知层面
- B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 目标模式的提出者是的：（）
- 五指活动
- 选出不属于区域活动指导方式的一项（）
- 五指活动课程的目的有（）
- 简述单元教学和方案教学的差异。
- 被称为“行为目标之父”的是（）。
- 瑞吉欧课程内容的来源是什么？
- 维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理
- 选择幼儿园课程内容的原则中，哪一个原则体
- HIGH/SCOPE课程的小组活动一般有
- 在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（
- 对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值
- 接种疫苗后，应组织幼儿（）。
- 晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件
- 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四
- 幼稚园行为课程的基本思想是（）
- 按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以
- 幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向（
- （）不要求购置和使用特殊的材料，作为典型
- 选择幼儿园课程内容的原则有？