试题详情
- 多项选择题五指活动课程的目的有（）
A、做人
B、身体
C、智力
D、情绪
E、德育
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课程的形态
- 下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教
- 幼儿游戏时一边玩一边自言自语的游戏言语属
- 项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的
- 简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
- 课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的
- 课程实施
- 学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课
- 专业化的教师
- 以课程决策的层次为标准能把课程分为哪五种
- 五指活动
- 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四
- 简述游戏活动时外部可观察的行为特征
- DI 直接教学模式
- 下列关于活动课程，正确的说法是（）。
- 以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实
- 两个或两个以上的科目，建立共同的关系，但
- 反对课程是科目，认为课程是学习者经验的观
- 陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他
- 除了活动课程外，以下哪种课程也是属于经验