试题详情
- 简答题简述香农(Shannon)模式的内容和意义。
- 香农认为传播的过程:传者将传播的信息经过“编码”通过一(多)种媒体传出;信宿经过翻译接受这些符号;有效的信息传播需要传者的经验和受者的经验有一部分重叠;否则受者难以正确理解和认识。信息传播过程中有环境的干扰;或受者在处理信息时会有反应;运用各种渠道“反馈”给传者;传者调整设计或修改内容;以更适合受者的需要意义:现代教育技术采用香农的模式;主要在于选择;制做适合表达和传播相应教育信息的现代教育媒体;掌握师生经验的重叠范围;及时分析来自各种渠道的反馈信息;以取得教育最优化。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 研究性学习不是学校正常教育的一部分,是学
- 以下选项中属于形成性评价阶段的有()。
- “教师的言语是一种什么也代替不了的影响学
- 为了使上课时使用的电子文档中的文字更加醒
- 国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个
- 卓有成效的听课,是以()为基础的。
- 在进行教学资源准备时,你需要在一段视频中
- 案例《精心分析,适应变化》中,王老师讲
- 在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析
- 在word中,能将文件转存为下列哪些格式
- 建设新的教研文化主要包括新的评价制度、新
- 教学过程的基本要素一般包括()。
- 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与
- 教学系统开发模式
- 教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体
- 简述教育技术学的三大理论基础,以及技术的
- 简述多媒体课件界面设计的基本原则。
- 请从提高教学效率的角度出发,对教学媒体的
- 以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到
- 常用的听觉类教学媒体设备有录音机、()、