试题详情
- 简答题影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。
- 年龄差异；个性差异
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- 影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏
- 由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而
- 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日
- 自制玩具
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- 埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的
- 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式
- 简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展。
- 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（
- 学前儿童生活中的基本活动是（）。
- “游戏是剩余精力的发泄”的代表是（）
- 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，
- 开展表演游戏的前提是（）
- 物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件，
- 为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何
- 亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）
- 下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则？
- 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的
- 儿童游戏的个体发生遵循着“（）——（）—