试题详情
- 简答题简述构音异常的表现类型。
-
(1)替代音:一个字的韵母或声母被另一个韵母或声母所替代。
(2)歪曲音:由于发音方法不对,如气流呼出或发音部位不正确,语音接近正确的发音,但听起来又不完全正确。
(3)省略音:个别音被省掉,造成不正确的语音。
(4)添加音:在正确的语音上,添加了不该有的语音。
(5)声调错误:儿童运用汉语中“平、扬、上、去”等四种声调时发生错误,有的儿童把所有的语音都发成平声。
(6)整体性的语音不清:由于唇腭裂造成儿童咬字不清,或由于听觉损伤,儿童模仿发音时不够准确。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 游戏是学前儿童的基本活动,游戏情景能有效
- 个别化教育
- ()超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能
- 简述模仿和示范的作用。
- 在一体化教育环境中,()是教育的主要方式
- 违背近年来学前特殊教育发展趋势的是()&
- 关于“超常智能”,下列哪种观点是错误的?
- 要求儿童列举出尽可能多的同义词,这主要考
- 下列哪一理论认为,口吃源于周围环境对患者
- 简述幼儿和不易测验儿童的测验方法。
- 简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。
- 当某一反应被强化,就会增加这种反应再发生
- 学前特殊儿童是指()
- 简述发声异常的定义。
- 学前儿童的语言矫治()
- 英国医生()最早把多动症作为一个不同的综
- 简述哮喘儿童的发病特征。
- 超常智能
- 学前特殊儿童教育是指()
- 智力落后儿童的情感体验特征是()Q