试题详情
- 简答题霍夫兰采用的()与拉扎斯菲尔德的()一起,成为传播效果研究的主要方法。
- 心理实验法;抽样调查法
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 传播者
- 目前在网络世界里最积极、最活跃、最有力量
- 据考证,在13世纪的法国,如果抄写一部小
- 在语言产生之前,人类传播与动物传播还没有
- 日本学者()在《信息化社会:硬件社会向软
- 青少年长期观看电视上暴力内容引发行为上的
- 提出“议程设置功能”假说示意图的学者是(
- 用施拉姆的“自助餐厅”的提法说明使用与满
- 诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从()视角
- 按照美国学者博格的观点,新闻节目属于()
- 社会成员个人的(),是媒介议程设置功能得
- 议程设置功能
- 什么是“属性议程设置”?
- 1951年,国际新闻学会提出了新闻自由的
- 第二次世界大战开始后,美国军队广泛利用电
- 早期的受众观是把()看作神奇的“魔弹”,
- 施拉姆的“选择或然率公式”说明,受众在选
- 传播学的集大成者是美国的()。
- 美国政治家()是新闻自由的“至上论”者,
- 格伯纳主持的“培养分析”是在美国政府专门