试题详情
- 判断题电视教材擅长于抽象概括。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材
- 专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形
- 电视手段呈现教学内容的局限性是什么？
- 下列哪种文字稿本不需要写分镜头稿本（）
- 在非线性编辑中，经过很多次修改后，节目图
- 下面一组镜头里，选择合适的镜头进行组接
- 表现从容不迫、安静、慢动作的内容时，因为
- 拍摄相同背景的主体，景别或拍摄方位变化有
- 在电视教材中没有人物的镜头就是空镜头。
- 表现形式节奏
- 晴朗的天气，尤其是秋季，空气清净，透明度
- 用肩扛式姿势摄像时，想减少画面的抖动，可
- 系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材
- 教育电视发展的原因有（）
- 摄像机按质量档级分为（）、（）、（）三类
- 组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导
- 电视教材使用的符号主要是（）和（）。
- 辅光的特点和作用是什么？
- 电视教材的文字稿本与戏剧、电影、电视剧的
- 电视教材制作过程中管理人员的职责不包括（