试题详情
- 单项选择题()是提高教师道德修养的根本方法。
A、批评和自我批评
B、确立目标,加强学习
C、勇于实践,增强情感体验
D、自觉交流,虚心学习
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为
- 气质类型有哪些?
- 动机作为活动的一种动力,其理论为()
- 系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的
- “没有查出病就是健康”实质上忽视了人的(
- “知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育
- 专家教师制订的课堂规则相对比较模糊
- 简述教师布置作业的要求。
- 教育目的的评价作用表现在()
- ()是指个人为达到一定的道德目的而进行某
- 个体社会化要达到两个目的()。
- ()是指个体无法将心理活动指向某一具体事
- 简述学校教学工作的基本环节。
- 讲果实概念时,不要只选可食的果实(如苹果
- 与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压
- “由浅人深.由易到难.由简到繁”体现了(
- 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必
- 一般而言,中学生焦虑产生的原因不包括()
- ()是指对所学材料作价值判断的能力。
- 个体道德的核心成分是()。