试题详情
- 判断题面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在进行()运算时,如果有带分数,一般要先
- 简述掌握知识与发展能力之间的关系。
- 情绪、情感是在人的()活动基础上产生的。
- 65×4+4×35=(65+35)×4,
- 有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮
- 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的
- 在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指
- 0.09³0.84=()。
- 以下关于学生的双重角色中正确的说法是()
- 凡是需要知道的事物,都是通过事物本身来进
- 小学的“双基”教学是指()。
- 一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学
- 第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理
- 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教
- 教师代表性工作的集合描述是()。
- 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为
- 小明正在专心地看书,忽然听到窗边小猫的叫
- 个性具有如下特征()
- 教学工作中的中心环节是()。
- 春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一