试题详情
- 判断题引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学生。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”，
- 造成视觉障碍的原因是多方面的。大致可以归
- 汉语学习中，拼写主要是指（）。
- 躯干能维持稳定坐姿，但不会高跪，这种情况
- 偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（），基本上
- 听话只听一半是（）儿童在生活上的行为问题
- 融合教育发展要求取消特殊学校也就是取消特
- “正常化”的核心理念是让所有人过上（）的
- 对于多重障碍儿童来说，适应性技能尤为重要
- 人的听觉系统包括：人耳、（）、听觉中枢。
- 导致智力障碍的因素可分为先天和后天两个方
- 试论述特殊教育教学任务的特点。
- 脑瘫定义的三要素是（）、非进行性和永久性
- 少数智力障碍儿童不会因受到他人唆使或管教
- 正常情况下耵聍会黏住灰尘等异物，需要人工
- 多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现
- 全纳教育关注的只是特殊需要学生。
- 学龄前儿童说话的音调大致为（）Hz。
- 听障儿童就是多重障碍儿童，因为他们既听不
- 巡回指导就是有随读学生的普通学校有专门的