试题详情
- 单项选择题教育者要以一分为二的辩证思维方式,全面分析、了解并理解学生,正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是()
A、知行统一原则
B、集体教育和个别教育相结合原则
C、依靠积极因素克服消极因素的原则
D、学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学生的学习特点受三方面因素的影响:基础因
- 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人
- 由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过
- 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”
- 启发式教学最早可见于( )。
- 德育过程与思想品德过程的区别表现在()
- 教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以
- 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和
- 科学知识再生产的最主要途径是( )。
- 在班级管理中,班主任是班级的()
- 德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共
- 如何运用说服教育法?
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总
- 最近发展区
- 必修课
- 《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育
- 教师的职业素养包括()。
- 问卷法适用于下列哪种情况()。
- 教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最
- 《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中