试题详情
- 简答题文纳特卡制华虚朋在任文纳特卡学校校长期间,与教员们共同研讨、制定并实施了一种新的课程教法制度——文纳特卡制。核心思想是
- ①每个孩子都应有独立人格,都有获得全面发展的权利;②集体教学法应让位于促进个性发展的方法。为实现人格的全面发展,每个孩子都要经历三个教育阶段:第一,掌握基本的知识和技能;第二,有充分的机会表现自己,从事创造性活动;第三,逐渐认识自己是社会的一名成员。要使学生掌握基本的知识和技能,教师首先要选定各学科的共同要素,然后选择学生能接受的方式传授。华虚朋认为在个人能力的各要素中,最关键的是自我表现能力,学校可提供作文、模拟记者采访、演剧等机会让学生尽情表现自我。培养社会感和合作精神的最佳途径是让学生参加集体活动。文纳特卡制和道尔顿制基本上是一致的,但它强调基本知识和技能在儿童个性发展中的作用,突出培养儿童的自我教育能力和社会感,被认为是对道尔顿制的改进。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 国民政府期间,教师的任用制度是()
- 汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区
- 1526年,人文主义者在法国创立了“()
- 书院虽渊源于五代,但它的正式形成是在宋开
- 教育评估的鉴定功能
- 《今日美国中学》的作者是()。
- 西汉最经常性的察举科目是()
- 因素分析法
- 分析班级授课制的利弊。
- 简述美国进步教育原则。
- 书院最主要的负责人是()
- 被称为是欧洲近代资产阶级教育理论,尤其是
- 行为科学51、英国现代教育制度确立的标志
- 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量
- 清末颁布的教育宗旨的内容是()。
- 《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。
- 明清时期,私塾的种类主要有()
- 北宋书院初兴时期,著名书院有()
- 教育即生长就是指
- 开放系统学说认为, 影响学校组织的发展有