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简答题资料：一个现代社会，全民体育究竟意味着什么？强身健体，只是发展全民体育的直接效果。发展全民体育，最终是为了增强民众的现代社会的公民意识。 在100年前，中华民族追求独立自主、国家富强的过程中，现代体育曾经被先贤们看作是培育国民国家意识的重要方法。从严复、梁启超到孙中山，都十分强调体育对于培养现代国民的作用。毫不奇怪的是，在追求现代国家的过程中，同时伴随出现的是这个民族对于现代体育的追逐。20世纪初期大量体育团体的建立，各种地方性运动会的举办，沿海若干城市中的所谓“万国运动会”，特别是全国运动会的举行和远东运动会的参加，都在强化着人们的国家和国民意识。 正是在2008年北京奥运会上，国人的志愿精神第一次完整展现在世界面前。以北京奥运会和汶川地震为标志，2008年成了中国志愿者元年。自然灾害是偶然的，但体育赛事年年有，体育运动天天有。志愿精神的成长是中国社会公民意识成长的先声。 重新回味下现代奥林匹克运动的初衷也许是有好处的。其创始人顾拜旦曾说：“当今世界充满发展的极大可能，但同时也存在着危险的道德败坏。奥林匹克运动能建立一所培养情操高尚与心灵纯洁的学校。”现行的《奥林匹克宪章》中写道：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种以乐于付出努力、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。” 奥运老人何振梁对此深有体会。在北京奥运会之前，他曾经说过这样一段发人深省的话：“延续了几千年的人治与宗法社会，留给我们的不是规则意识而是‘潜规则’意识。它不是冠冕堂皇的正式规定，却支配着现实生活的运行。不讲规则或讲‘潜规则’在现实中流行着，这对青年一代法纪意识和道德意识的培养是很不利的。严格意义上讲，公民是生活于法治社会的社会成员，与法治社会相适应的是公民的规则意识，即依照法律、规章、契约办事的意识。在公民意识教育中，应特别强调规则的教育，要让学生懂得，规则是硬的，不能‘具体情况具体分析’。什么时候中国人都讲规则了，中国也就踏进了法治社会的门槛。” 上述资料中写道：“发展全民体育，最终是为了增强民众的现代社会的公民意识。”请结合你对这句话的思考，联系社会实际，以“文明其精神野蛮其体魄”为题目，自拟副标题，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，见解深刻； （2）参考上述资料，但不拘泥于上述资料； （3）结构严谨，语言流畅； （4）总字数1000～1200字。
  • 文明其精神野蛮其体魄
    ——发展全民体育提升公民素养
    现代奥运之父顾拜旦在《体育颂》中说“天神的欢娱，生命的动力”，将体育提升到了信仰的高度。近年来，在社会各界的鼎力支持和无数体育健儿的努力下，我国体育事业蒸蒸日上，彰显了民族精神，展示了大国实力。但在成绩背后，却是体育事业大众普及的欠缺。无论是国民体质，还是国民寿命，我们还相对落后。要成为真正的体育大国，就必须扭转以往的“金牌导向”，发展全民体育，以体育精神强健每一个国民。
    “欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，生机勃勃的“野蛮”之力是建造精神文明大厦的根基，毛泽东同志的话精辟论证了体育的价值。体育是一项身心和谐的教育，在竞技的外表下，更有着规则意识、公平精神、沟通包容等丰富的价值内涵，在赛场上参与、体会、传承的，正是现代公民精神素养的核心价值。
    没有强健的国民，国家和民族就没有未来。忆往昔，国民身体羸弱，精神萎靡，国家和民族深陷病疴。有感于“东亚病夫”的耻辱，霍元甲、陶行知、毛泽东等仁人志士积极宣传振兴体育，从强健每个人开始，以图国家民族的强大。而今天，强健国民体魄仍未成为现实。青少年征战于书山题海，体质连年下降；中年骨干工作生活中透支未来，身体警报红灯频闪。没有健康，无论个人还是国家，都没有未来。为此，推动体育社会化，推动老中青共同参与的全民体育，是强身之本、安邦之策。
    发展全民体育，可以完善国民精神。正如马约翰先生所言，“体育是培养健全人格的最好工具。”作为体育精神的代表，奥林匹克主义的精神本质是“增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学”。体育的教育价值在于体育活动中，参与者自身个性自由的发挥，在于主体意识的快速实现，是性格和人格的充分弘扬。把体育有机地融入人格教育，培养学生的团队精神、竞争意识、角色意识，就能让难以言传的人格成长在体育运动中得以完成，新颁发的《体育与健康课程标准》重点强调了这一点。在运动中感悟，在锻炼中成长，最终，不仅实现身体的强健，更能达到精神的完善。
    发展全民体育，可以提升公民素养。一个健康的社会，不仅在于其成员拥有健康的体魄，更在于整个社会公民的素质提升和社会公平的实现。代表体育精神的奥林匹克运动会起源于古希腊邦国的休战和和解，天然具有规则和公平的内涵。纵观经济发展史，几次经济危机，核心无不是规则的破裂和公平的丧失。发展全民体育，是对规则意识、公平精神在生活中的实践和感悟。当我们将体育的规则和公平精神融入社会治理，尊重每个人的权利，给每个人以发展机会，就能切实提升公民素养，这是实现社会公平的基础。
    “到中流击水，浪遏飞舟”，青年毛泽东展现给后人的，是身心完善的典范。发展全民体育，能走出书山题海、文山会海的困扰，打开一扇通往身心健康的大门；发展全民体育，大力提升公民的精神素养，有助于我们走出潜规则、人治的泥潭，走向规则和公平，用我们强健的肩膀架起一座通向现代社会的天梯!

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