试题详情
- 单项选择题为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会,把他们较早的引入研究领域,这种超常儿童的教育安置模式是()
A、辅导教师项目
B、独立学习项目
C、资源教室
D、加强班
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述模仿和示范的作用。
- 流畅性、灵活性、新颖性,是()型超常儿童
- 简述教师角色(承担的任务)。
- 在学前儿童中,发生率最高的一种障碍类型是
- 确信当事人具有自我觉醒的能力,只要提供给
- 智力落后儿童的测查与鉴别,要由()进行。
- 试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
- 语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够
- 学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应(
- 简述幼儿期的适应行为。
- 超常儿童
- 简述智力落后儿童的概念。
- 设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
- 简述孤独症的概念。
- 着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实
- 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是
- 简述造成视觉障碍的原因。
- 智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100
- 如何评估游戏治疗的效果?
- 从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区