试题详情
- 简答题举例说明什么是皮格马利翁效应?
- 1968年,美国心理学家罗森塔尔和雅各布森对小学生做了一次测验,随机地在各个班级抽取少数学生,故意告诉老师所他们是最有发展潜力的学生,这些假信息引起了教师对学生的期望。八个月后发现,这些学生比其他学生进步快。这种因教师期望的自我实现预言效应即为皮格马利翁效应。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 测验失败引起学生条件性的紧张与焦虑等情绪
- 在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是
- 通常所说的“举一反三”指的是()迁移。
- 守恒
- 职业院校学生心理问题的表现多种多样,其产
- 在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评
- 掌握“角”概念后,“钝角”、“直角”、“
- 当一个人熟悉了一种物体的某种用途时,就很
- 简述中学生观察发展的特点。
- 学校文化是如何形成的?
- “鲸不是鱼”这是思维形式“推理”的表现。
- 外部强化可激发人的外在动机行为,运用外部
- 教学任务分析这一任务涉及()。
- 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是(
- 教学交往的主体类型有()、()、()等三
- 在使用心理测验时,必须由经过专门训练的下
- 中学生的思维以具体形象思维为主。
- ()是道德意志和道德行为的基础,它的强弱
- 下列方法中最佳的复习方法是()。
- 教学中如何促进学生对知识的掌握?