试题详情
- 单项选择题德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 操作技能的形成阶段有哪些？各阶段的动作特
- 简述班级组织的特点。
- 简述班级非正式群体的特点。
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）
- 杜威认为解决问题的过程包括（）
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理
- 我国教育目的的理论基础是（）。
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）
- 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关
- 下列不属于教师礼仪的特点的是（）。
- 一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生
- 所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致
- 从教学评价的功能看，可以分为（）。
- 计算“50×[60－（32×2－53）]
- 皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，
- 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方
- （ ）是指学生在教师指导下，对所提出的课
- 一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理
- 抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，
- 师生关系主要表现为（）。