试题详情简答题说明浑方(散文)与析言(对文)在训诂中的具体运用情况。正确答案: 浑言、析言;散文,对文:辨析同义词,浑言是笼统地说,析言是分析地说,浑言又称为统言、通言、散文、散言;析言又称为对文,对言。相对而言的文辞,称为对文,不相对而言的文辞,称为散文。对言就是相对地说,散言就是不相对地说。浑言、散文是异中求同;析言、对文是同中求异。二者旨在辨别外延相同而内涵有别的概念之间的差异。如说文走部,走,趋也。 答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题 李白《梦游天姥吟留别》:“为什么说解释词义是训诂的核心工作?本义“宁珠除草茅以力耕手”中“草茅”是()章句类注释《诗》:“氓氓蚩蚩,抱布贸丝。”毛传:“黄侃《尔雅略说》指出了郭璞《尔雅注》的优《孟子章句》的作者是东汉时期的()。“自名秦罗敷,可怜体无比”中“可怜”义为简述《字林》。简述注疏中诂与传的区别。《荀子》:“老子有见于诎,无见于信。”杨《汉书•高帝纪》:“秦将章邯什么是词义沾染?《郁轮袍》杂剧的作者是()。简述段玉裁《说文解字注》的成就。补注有哪两种?形训的条件是什么?《旧闻证误》“寇公在长安,走马,承受奏其解释文句包含哪些内容?