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- 判断题中国古代内发论的代表是老子。（ ）
- 错误
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- 生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与
- 教育的直接目的是（）
- 舒尔茨提出的__________理论，说
- （）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对
- 素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
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- 学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决
- 学校的基本单位是年级。（ ）
- 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成
- 下列（）是要素主义理论的倡导者。
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- 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生
- 环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用
- 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自
- 创新能力的培养是素质教育的重点。
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- 学习诊断式
- 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有