试题详情
- 多项选择题按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A、自我评价
B、相互评价
C、行政评价
D、他人评价
- A,C,D
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热门试题
- 生成性目标
- 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，
- "行为目标之父"是指（）。
- 幼儿园的内容是多层次、有结构的。
- 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价
- 知识系统化教学是由（）提出的。
- 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
- （）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
- 美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心
- 幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
- （）就是以班级为单位进行的教学，是教师同
- 海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理
- 课程编制的目标模式是基于（），在方法论上
- 幼儿主要的学习方式有（）。
- 以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象
- 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律
- （）是以小组为单位进行的教学。
- 幼儿园课程的特点有（）。
- 课程目标体系就是教学活动目标的总和。
- 目前幼儿园课程的主要模式有（）。