试题详情
- 多项选择题对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）
A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果
B、效果是主观的
C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据
D、效果论的代表是边沁和穆勒
- A,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在西方，首开研究生教育先河的是（）。
- 良好的师德是塑造良好教师形象、制约教育又
- 课程在教学过程中起（）作用。
- 经费配置、规划、评估和调节是高等教育管理
- （）使党、国家和人民遭到建国以来最严重的
- 社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（
- “不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经
- 班杜拉的观察学习在获得阶段包含的过程有（
- 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（
- 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲
- 心理学是一门古老又年轻的学科。
- 教师公道正派的道德品质，有这样几个方面的
- 班级里的小集体属于（）
- 简述佩里关于大学生认知发展的理论
- 关于高等教育行政关系的特征，错误的是（）
- 目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，
- 高等教育心理学有哪些研究原则和方法？
- 高等学校的学制是指（）高等学校的系统，它
- 自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶
- 我国教师所要培养的全面发展的人，要有（）