试题详情
- 判断题教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 观察法适用于活动对象较多、活动相对分散、
- 下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原
- 皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明:处于学前
- 简述在幼儿园和家庭中幼儿归属感的教育策略
- 下列儿童同伴关系中,哪种儿童是经常被消极
- 怎样控制幼儿的攻击性行为?
- 确定社会教育活动内容的原则为:()。
- 简述幼儿社会性教育的方法。
- 幼儿行为问题的资料应当包括哪些内容?
- 联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动
- 幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。
- 对幼儿社会教育的评价,既要评价幼儿所获得
- 幼儿的社会化过程受到周围环境因素的影响。
- 移情训练的途径主要有讲故事、生活情绪体验
- 下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现(
- 目前心理学界比较普遍认为()是依恋关系形
- 通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪
- 观察法有()的特点,适用于活动对象少、活
- 对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方
- 影响儿童社会性发展的主要因素是社会环境。