试题详情
- 多项选择题课程资源开发和创造的主体是()
A、学生
B、教师
C、学校
D、校长
- A,B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品
- "经济合作和开发组织"对知识经济的内涵作
- 为何说教学创新是实施素质教育的有效途径?
- 学生的学习方式主要有哪几种状态()。
- 美籍奥地利经济学家()于1912年在他的
- 教师以满腔的热情关爱每一个学生,以各种方
- 教师课程领导是教师专业发展的最高境界。
- 教师课程领导把由上而下的领导观,转化为民
- 学生评价就评价的工具来说,标准化的()是
- 学生作为教学活动的认识主体,主动参与学习
- ()是对事物之间的这样或那样的联想,一环
- 创新型学生的学习特点是()、()、()、
- 教师的课程领导重在()。
- “家长的职业或文化程度问题等是家庭环境的
- 档案袋包括哪些方面的含义()
- 课程领导具有()、决策过程民主化、()、
- 发散思维的表现形式是()、()、()。
- 教师自我反思的类型包括()。
- 创造者与非创造者的最大差别在于他们的()
- 课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息