试题详情
- 多项选择题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
A、完善游戏规则,增强幼儿规则意识
B、增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。
C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。
D、发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
- A,B,C,D
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热门试题
- 追踪法也称定点不走人法。()
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- 大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
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- 下列有关“游戏性“的描述,正确的是()
- ()依据一定的智育任务设计的,以智力活动
- 游戏不同于学习,但两者关系密切。()
- 游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式
- 追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游
- 积木、插塑以及非形象玩具属于()。
- 属于娱乐玩具的是()
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- 小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。
- 在游戏中结成的伙伴关系、同伴关系直接对游
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- 小班教师应引导启发幼儿自己动手,运用半成
- ()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心
- 我国民间游戏有利于幼儿审美情趣的发展。(