试题详情
- 简答题“学校主权”
- “学校主权”是德国州政府对学校的一种监督权。根据德国基本法规定，中小学包括私立学校都在国家的监督之下，而代表国家的主要是州政府。州政府包括州议会和州文化与教育部，拥有对学校的监督权，被称为“学校主权”。州政府主要制定学校立法和财政计划，州文化与教育部负责计划学校的发展和颁布相应的规定。学校管理的主要权力集中在州。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列将中学教育视为“高级国民教育”的国家
- 关于1917年在各省设立的教育厅，下列说
- 如何评价自然主义教育管理思潮。
- 开放系统学说认为， 影响学校组织的发展有
- 古代西方第一步系统的教育专著是昆体良编著
- 关于柏拉图国家统一强迫的学校教育的思想，
- 担任苏区苏维埃大学首任校长是（）
- 教育评估的科学性原则
- 以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的
- 简述“中体西用”思想的内涵及其影响。
- 简述柏拉图的和谐教育的本质。
- 明清科举的常科是指（）
- 法国的国民教育部长拥有下述哪些权力（）
- 教育评估的导向功能
- 美国职业教育是通过（）确定法律地位的。
- 文纳特卡制的创始人是（）
- 汉代私学兴盛的原因：
- 书院的特质（书院特点？）
- 隋唐时期文教政策的基本内容。
- 1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央