试题详情
- 简答题简述分类整理的要求。
- 文献研究法,需要从浩如烟海的文献中找出合适的材料,需要从搜集到资料中挑出珍品和高质量的文献。一是不能以今天的观点甚至理想来美化或苛求历史文献中的内容;二是不能随意剪裁史料,来满足预先编制的结论或现成的结论。要正确、客观地对待历史、研究文献。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一般性的教育研究不宜采用普遍调查研究。
- 定量研究
- 下列不属于按照内容加工方式不同分类的教育
- 编制态度问卷,下面叙述不正确的是()
- 研究假设
- 有24对被试按匹配组设计,分别进行集中识
- 简单叙述T检验的条件。
- 四种关于文献综述的说法中不正确的是()
- 下列不属于教育理论研究方法的是()
- 书名检索是根据文献名称来查找文献的方法,
- 某小学二年级一班的平均身高是160cm,
- 结构性调查是指调查问题以及调查对象的回答
- 积累文献的方式。
- 光盘检索可以解决研究者无法通过光盘塔以及
- 一次文献的表现形式主要有专著、会议文献、
- 有学者将医生医病与教师教学联系起来,提出
- 排序法
- 一个测量如果信度高则效度也一定高。
- 简述拟定访谈问题时应注意的问题。
- 三次文献反映了文献加工者对一次文献的主观