试题详情
- 简答题以教育的主要目标或侧重点为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为()的音乐活动、()的音乐活动。
- 专门性;渗透性
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- 引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数
- 在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;(
- 《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表
- 艺术是人类(),()和()的主要形式,也
- 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿
- 制定《指南》的目的依据是()
- 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标
- 身体节奏动作组合
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- 5-6岁能随着活动的需要转换()和注意。
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- 一般常用的截选改变音乐作品的方法有()和
- 晚上8:00,苗苗的妈妈打电话给中二班的
- 现代儿童音乐教育理论认为()的音乐教育活
- 创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如
- 保证幼儿每天睡(),其中午睡一般应达到2
- 以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼
- 5-6岁幼儿能用双手抓杠悬空吊起()左右
- 《指南》中对幼儿使用的桌、椅和床要合适是
- 创设安全的环境,提供必要的保护措施。如在