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- 简答题作文是学生()和()的综合体现。
- 认识水平语言;文字表达能力
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热门试题
- 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提
- 课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学
- 目前,小学语文质量评估的发展方向是提倡(
- 许多中小学生不愿意阅读,或对读书缺乏动力
- “通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中
- 联系实际阐明如何培养小学生的阅读能力。
- 学生和老师都是学习和发展的主体。
- 以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准
- 语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综
- ()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达
- 教学反思环节并不重要,可有可无。
- 说明小学生每个年龄阶段的主导活动是什么,
- 小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。
- 语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值
- 小学语文综合性学习结果的呈现方式是()。
- 语文教育就是语言和文学教育。
- 民国时期教材的内容都是民间故事,具有民间
- 语文综合性学习注重()
- “以基本字带字”是分散识字的特点。
- 下列体现综合性学习特点的一项是()