试题详情
- 多项选择题赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）
A、道德观念
B、道德自制
C、道德决定
D、道德判断
E、道德内化
F、道德热情
- B,C,D,F
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在高等教育中，亚理士多德提倡（）的教学方
- 福禄培尔的人性观于中国古代哪位思想家的最
- 下列对苏联1921～1922年调整后的新
- 《母育学校》
- 夸美纽斯认为下列哪个是提高教学效率的有力
- 柏拉图为什么把培养执政者（哲学家）作为教
- 1969年，苏联的十年制义务教育形成了（
- 学园
- 60年代探讨了英国高等教育如何为社会服务
- 德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合
- 下列各项，对国外德育模式改革的特点描述准
- 进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想，
- 悲观型知识分子的岁数一般在（）
- 夸美纽斯是17世纪（）的伟大家教育。
- 抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主
- 夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的
- 人类科学发展史上，那些最为重要的前沿性的
- 《基佐法案》没有规定（）
- 谁被杜威称作“进步教育之父”（）
- 阿拉伯伟大的数学家和天文学家叫（）