试题详情
- 简答题简述运动动机的主要功能。
-
(1)发动功能
学生不会无缘无故地去体育场地进行体育活动,当他们从事某种体育活动时,表明他们内心中一定产生了想要运动的愿望。这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动白己行动起来。这就是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。
(2)选择功能
运动动机不仅能发动体育活动行为,而且还能使学生的运动行为具有稳定而特定的内容,使他们的运动行为趋向一定的活动目标。
(3)强化功能
运动动机通常还决定着学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学牛,在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点,遇到困难时克服困难的决心也较大。而在体育活动中情绪低落、注意力分散、怕苦怕累、遇难而退的学牛,往往运动动机不足。
(4)维持功能
运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接关系。当学生参加自己乐于进行的体育活动时,持续时间较长,即使在疲劳的状况下也还能坚持一定时间。但若是进行不愿从事的体育活动,持续的时间就较短,想让他们保持较长时问也比较困难。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 运动过程中,下列能源物质的供能顺序是()
- ()首创了武举制度,提倡考武状元,这一制
- 简述在体育教学与运动训练中自信训练的方法
- 人体空腹血糖浓度正常值为()。
- 亚健康又被称作()。
- 大脑可以随意支配的肌肉是()。
- 我国传统体育文化的基本特征有哪些?
- 我国体育的任务是:增强人民体质,掌握体育
- 发展股后肌群的伸展性,可采取下列哪种练习
- 关于状态反射的论述错误的是()。
- 缺乏合理的准备活动主要包括哪些方面?
- 依据训练负荷与间歇的关系划分,不包括的训
- 强度较低、时间较长,且不间歇地进行训练,
- 下列对于平滑肌的叙述正确的是()。
- 下列关于肌组织的叙述正确的是()。
- 一节体育课适宜的生理负荷安排应是()。
- 下列选项中的内容属于课外体育锻炼的原则的
- 纪律约束、奖励和处罚是运动训练过程中进行
- 高台滑雪运动员有不同的运动姿势,()的姿
- 发展速度素质的方法是()。