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简答题简述运动动机的主要功能。
  • (1)发动功能
    学生不会无缘无故地去体育场地进行体育活动,当他们从事某种体育活动时,表明他们内心中一定产生了想要运动的愿望。这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动白己行动起来。这就是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。
    (2)选择功能
    运动动机不仅能发动体育活动行为,而且还能使学生的运动行为具有稳定而特定的内容,使他们的运动行为趋向一定的活动目标。
    (3)强化功能
    运动动机通常还决定着学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学牛,在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点,遇到困难时克服困难的决心也较大。而在体育活动中情绪低落、注意力分散、怕苦怕累、遇难而退的学牛,往往运动动机不足。
    (4)维持功能
    运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接关系。当学生参加自己乐于进行的体育活动时,持续时间较长,即使在疲劳的状况下也还能坚持一定时间。但若是进行不愿从事的体育活动,持续的时间就较短,想让他们保持较长时问也比较困难。
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