试题详情
- 单项选择题学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）
A、个性调节系统的发展
B、个性倾向性的发展
C、个性心理特征的发展
D、性格的发展
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 制约学前儿童心理发展的因素有哪些？
- 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样
- 根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（
- 教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。
- 在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿
- 中国最先实行设计教学法的是南京，南京高师
- 模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、
- 人要达到健康的境界必须以（）为基础。
- 人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系
- 在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安
- 教师从事教育教学工作的根本动力是（）。
- 儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不
- 尊重儿童包括几层含义?
- 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的
- 以下关于我国科技史的叙述，不正确的是（）
- 简述人文主义教育家学前教育思想的一般特点
- 在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于
- 二战前，日本的幼儿园及保育所的教师都被称
- 观察眼前的事物，一般要遵循（）的顺序
- 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实