试题详情
- 多项选择题教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。
A、从他控到自控
B、敏感性逐渐增强
C、迁移性逐渐提高
D、反思性逐渐增强
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 陈述性知识一般以（ ）形式在头脑中贮存和
- 影响中小学生心理健康的因素有（）
- “过目成诵”说明记忆的（）品质好。
- 学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验
- 爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，
- “知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知
- 学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加
- （）是根据预先制订的测验量表来测定人的能
- 周末综合症的根本原因是（）。
- 阐述精神药物的种类及其一般效应。
- 专业技术人员的工种需要有一个不断累积的过
- 哈佛大学的研究发现，生活在极度压力状态下
- 大学生心理健康的主要内容包括（）
- 一个人对待现实的稳定的态度和与之相适应的
- 简述17至19世纪英法两国心理学思想的主
- 当人心情愉悦的时候，对事物的接纳、对人的
- 人质情结
- 积极心理学的研究领域在主观层面上，研究积
- 下列哪一项不是教师心理健康问题“易染性”
- 分析语言理解的过程及影响因素。