试题详情
- 单项选择题孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()
A、隔离法
B、行为塑造法
C、消退法
D、代币制
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()法是指“一种用来形成某个人目前还没有
- 下列哪一方面异常,俗称口吃()
- 学前智力落后儿童的身心特点有哪些?
- 简述听觉障碍儿童早期干预的基础。
- 在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪
- 学习行为理论认为,口吃源于()
- 简述教学目标制定步骤。
- 早期干预的行为领域有哪几个方面?
- 简述学前儿童生活保健的作用。
- 游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不
- 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置
- 学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么
- 简述游戏产生发泄能量的效果的观点。
- 关于“日常生活中的发声异常矫治”,下列哪
- 人本主义游戏治疗理论()
- 根据世界卫生组织的定义,双眼中优势眼的最
- 简述游戏治疗的基本原则。
- 对听觉障碍儿童进行教学()
- 超常智能
- 简述感知觉的作用。