试题详情
- 多项选择题促进大学生学习迁移的方法有（）。
A、掌握有关的原理或规则
B、提高知识的概括化水平
C、发挥定势的积极作用
D、保持良好的心理状态
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记
- 最早提出经典性条件反射的人是（）。
- 简述心理活动与行为反应的关系
- 操作条件反射学说的提出者是（）。
- 简述友谊的六大发展功能
- 外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知
- 影响自我效能感的因素包括（）。
- 良好的人机交往有助于大学生的（）
- 心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力
- 简述凯尔曼的品德形成理论。
- 人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正
- 简述在实践中激发学生的学习动机。
- 在讲授血液系统的特点前，先让学生感受河流
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论
- 有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习
- 常用的策略性知识包括：（）。
- 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童以普通
- 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达
- 大学生对下列哪类“我”的关注，属于关注理