试题详情
- 判断题心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力的出现，还包括已有心理与行为能力的增强；它不包括已有特点和能力的衰退和消失。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对学生进行品德教育的现实策略有（）
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的公
- 加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构
- 个体的学习活动主要是受学习动机支配的。
- 学生把“会飞”作为所有鸟的本质特征，是（
- 社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成需
- 大学生参加‘挑战杯’研究的问题多属于（）
- 角色期待
- 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为在判断
- 韦纳将活动成败的原因归纳为三个维度，它们
- 人格结构包括的成分有（）。
- 心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的
- 从类型上看，问题解决策略主要有（）
- 个体积极探索事物的认识倾向是（）。
- 操作条件反射学说的提出者是（）。
- 影响观察学习的注意过程的客观因素有（）
- 心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力
- 5岁的冰冰对唐诗的意义并不了解，但也会背
- 人和动物的学习有本质的区别，人类学习的特