试题详情
- 单项选择题学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中采用的习惯性方式称为()
A、认知方式
B、性格类型
C、个体差异
D、知觉方式
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为(
- 促进心理健康的原则主要有()。
- 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上
- 以下描述正确的是()。
- 学校教育中学、教与环境三者之间的关系是(
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅
- 人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内
- 根据记忆时间的长短不同,可以将记忆划分为
- 道德和品德的关系。
- 自我意识是个性社会化的结果,自我意识的发
- 体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解
- 水平迁移
- 关于反思方法,下列属于布鲁巴奇等人提出的
- 性格
- 价值观的形成主要经历价值的自由选择阶段,
- 班杜拉认为,人的行为受行为的()影响。
- 简述学生学习的派生性特点:
- 简述皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论。
- 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,
- ()性格品质的人通常缺乏自信,自卑感较重