试题详情
- 简答题成就动机理论及其对职业教育的启示是什么?
-
所谓成就动机是指自认重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在的推动力量。它是由成就需要引起的。
默里提出“成就需要”的概念,而在其研究基础上,麦克莱兰和阿特金森继续进行有关成就动机的实验研究。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述高级阶段的尊重训练有何重要意义?
- 用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问
- 什么是态度?
- 简述行为主义学习理论的基本观点。
- 教学是一种协调的组织活动,具有明确的()
- 职业素质测评操作的程序包括()、合理的测
- 简述职业院校学生存在的情感心理问题。
- 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之
- 桑代克通过水下打靶实验提出了概括化理论。
- 新型教师角色要求教师扮演的角色包括()
- 下列关于教育行动研究理解不正确的是()
- ()对成就动机理论做了多方面的发展。
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行
- 简述对维果茨基的认知发展论,重点识记最近
- 与初高中学生相比,职业院校学生的()从内
- 从心理学角度来看,过度的焦虑对学习有促进
- 教师心理素质
- 在理解素质概念时应清楚以下几点()
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的()
- 儿童看待教师教育指导态度有哪些类型?