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简答题简述学习动机和学习效果的关系。
  • 学习动机不仅对学习行为起着激发、定向、维持的功能，而且还直接影响到学习的效果。动机强
    度与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系。耶尔克斯与道德逊、伯奇等人的研究均已表明：对
    于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。在动机强度低于最佳水
    平时，随其强度的增加，学习效率不断提高；而动机强队超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效
    率不断下降。可见，高强度的学习动机与低强度的学习动机一样会降低学习效率，动机的最佳水平与
    学习课题的难易程度有关。

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