试题详情
- 简答题古代学校教育具有哪些基本特征？
-
（1）阶级性，等级性
（2）非生产性
（3）专门化
（4）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？
- 教育改革的核心是（）改革。
- 学校教育环境具有极大的人为性。
- 有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没
- 孟子是中国古代内发论的代表人物。
- 中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推
- 古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念
- 家庭教育
- 现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限
- 下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是
- 义务教育
- 人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要
- 世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家？
- 战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主
- 夸美纽斯教学论的基础是（）。
- 教育心理学研究的核心内容是（）。
- 世界上第一项义务教育法是英国公布的。
- 培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的
- 记载柏拉图教育思想的著作是（）。
- 中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）