试题详情
- 多项选择题语言能够影响人的()。
A、人际交往
B、认知
C、自我调节行为
D、社会化
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类,培
- 按照加德纳的多元智力理论,教师、推销员、
- 教学设计遵循的程序大致包括()
- 简述大学生的学习动机特点
- 简述教育机智的表现。
- 教师职业倦怠的主要表现是情绪衰竭、去个性
- 根据归因理论,下列属于稳定不可控的原因的
- 动机具有三种功能,分别是()
- 简述有意义学习的实质与条件
- 对迁移现象最早最系统的研究是()。
- 大学生人际交往风格的不同,主要体现不包括
- 阻碍人们进行有效问题识别的因素包括()。
- ()是影响学习行为、提高学习效果的一个重
- 为学生提供有关的学习材料,让学生通过探索
- 人的归因的三个维度:()。
- 学习动机的教育激励措施有哪些?
- 皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的
- 按照大多数西方心理学家的观点,大学阶段仍
- 主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的,
- 在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作